Hrvatski učenici ostvarili su bolje rezultate u matematičkoj i prirodoslovnoj pismenosti u istraživanju PISA 2025 nego u prošlom ciklusu. Hrvatska je zauzela 33. mjesto u prirodoslovnoj pismenosti i 36. mjesto u matematičkoj pismenosti, dok je u čitalačkoj pismenosti zadržala 29. mjesto. Istraživanje je provedeno tijekom ožujka i travnja 2025. godine, a sudjelovalo je oko 9700 učenika iz 278 osnovnih i srednjih škola. Rezultati istraživanja pokazuju da hrvatski učenici vjeruju kako mogu povoljno utjecati na promjene i da su spremniji djelovati pri suočavanju s okolišnim izazovima. Učenici u Hrvatskoj usto prijavljuju razmjerno nisku razinu digitalne ometenosti u usporedbi s učenicima iz mnogih drugih zemalja.