U kalilunskoj osnovnoj školi u južnoj Keniji, koja je prije tri godine imala više od 200 učenika, sada je preostalo samo petero djece. Škola je zapuštena, a učionice su prazne i oštećene. Roditelji, poput majke dvanaestogodišnje Maureen Mwisi, razmišljaju o preseljenju djece u druge škole zbog promjena u obrazovnom sustavu uvedenih 2017. godine. Te promjene uključuju novi kurikulum usmjeren na kompetencije, što je dovelo do pada upisa u ruralnim osnovnim školama, a njih više od 2.000 u Keniji suočava se s mogućim zatvaranjem.